一道不等式复习题的思考

作者：刘虎龙

来源：中学教学参考, 2019, (11): 31-32.

• 不等式
• 复习
• 思考

在教育教学中,往往会遇到一些棘手的数学问题,面对这些问题时,我们要顺势引导,教给学生问题的解决方法、思路甚至是思维,培养学生的发散性思维和创新能力,让数学变得有味、有趣.