高中数学学科知识的学习难度陡然提升,给学生造成较大的学习难度,数学课程的有效教学也成为教师的难点问题。教学改革工作的持续深化将多样教学方法引入到高中数学教学领域,微课教学借助计算机网络信息技术的应用优势,能够将教学重点、教学难点提炼出来进行重点讲解,促进学科教学效率的提升以及教学目标的实现。本文针对微课在高中数学学习中的使用价值及策略问题进行探讨,以促进高中数学课程教学水平的提高。
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