高校教学改革主要方向是改变传统课堂的组织形式,我们把以学生自主学习和合作学习为主体的翻转课堂、微课堂、云课堂都统称为"自学习"课堂,在"自学习"课堂,老师则从原来的讲授者转变成为课堂的组织者。本文讨论了"自学习"课堂中作为课堂主体的学生其学习的过程,把其总结为"五自"特征,即自发、自觉、自信、自然、自用,探讨了"自学习"课堂中学生自发问、自觉想、自信论、自然果和自用行的自发学习模式。
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