随着信息技术与教育的不断融合,课程的教学方式和教学环境都产生重大改变,以往的考核方式已不再适用于信息化教学背景下的课程考核,在考核效果上存在诸多弊端。探讨信息化教学的主要特征,阐述当前课程考核存在的问题,提出在信息化教学背景下课程考核改革的指导思路。