伴随着全球生态环境的恶化,人与自然的矛盾日渐突出,人类必须正确树立可持续发展的价值观、环境观、人口观、资源观。面对国内教育体制改革,地理教学理念也发生了变化,传统的教育理念已跟不上时代发展的潮流,满足不了学生个性化发展需求,不利于学生可持续发展观念的培养,提升学生核心素养势在必行。本篇文章首先对新课改对高中地理教学要求进行简述,并根据当前高中教学现状提出合理化教学建议,期望对高中生各项素养的有效培养带来帮助。
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