针对植物保护学课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学模式、更新实验内容、增加最新研究成果等方面进行了改革与实践,提高了教学质量,增强了学生实践动手能力和创新能力,为植物保护学课程建设提供有益的参考。
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