人文精神在高中信息技术教学中的渗透分析

作者：何正清

来源：新课程导学, 2020, (32): 81-82.

• 高中信息技术
• 人文精神
• 渗透分析

信息技术的发展是一把双刃剑,在给人类生活带来巨大变化,为社会创造财富的同时,也深刻地冲击和影响着人们的观念和行为。当今社会中某些领域过度地重视和依赖信息技术,很大程度上也造成了人文精神和人文关怀的缺失。如何在高中信息技术教学中渗透人文精神,培养更具人文情怀的信息技术人才,是高中信息技术教师值得关注和思考的重要问题。笔者结合自身多年的高中信息技术教学工作,首先就高中信息技术教学中人文精神渗透的重要性进行了分析,在此基础上,分别从教学氛围的营造、教学目标的制定、教学过程的渗透等方面就人文精神在高中信息技术教学中如何渗透进行了策略性的建议和分析,以期完善高中信息技术教育教学,使其兼具技术价值和人文价值。