基于PERMA模型的中学生物学教学策略

作者：陈冬瑞; 黄颖

来源：中学生物教学, 2022, (32): 13-15.

• 积极心理学
• PERMA模型
• 沉浸式课堂
• PBL教学模式

基于积极心理学中的PERMA理论模型,提出了提高生物学教学质量的5种教学策略,即“P(积极情绪):活跃课堂气氛”“E(投入):打造沉浸式生物学课堂”“R(人际关系):开展PBL模式教学”“M (意义):扩展生物学科之意义”“A (成就):积累学习中点滴成就”,以培养学生的学习兴趣,增强学习自信,提升教学效率。

• 单位
  温州职业技术学院