“同课异构”是现代教育背景下比较新的教学模式，注重施教者的发散思维，其本质是为了尊重学生个性，追求教学的多元性和创新性，打造个性化课堂，在促进师范生专业发展的同时，充分发挥其在教学中的主观能动性，提高教与学的效率。师范生了解“同课异构”的形式和实施途径并尝试进行教学活动，对其专业成长和未来发展有不可替代的影响。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
