“移动互联”，让信息技术教学灵动起来

作者：黄松华

来源：小学教学研究, 2021, (11): 59-60.

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小学信息技术教学中借助"移动互联"平台推动学习,能够形成更多学习激发动力。学生信息认知基础存在差异性,教师针对具体学情展开教学设计和调动,能够为学生学科核心能力成长带来不一样的助力支持。对接生本信息认知展开教学设计、关注生本兴趣取向布设学习任务、拓展生本学习视野启动学科训练,都能够形成显著教学启动力,教师需要做好教学研究,推出适合度更高的教学方案。