在我国教育改革不断深化的情况下,音乐教育成为我国小学教育阶段一个重要组成部分。而学生的学习兴趣不仅对学习质量的提升至关重要,对学生学习的主观能动性也起到了促进作用。因此,在小学音乐教育中着重激发和培养学生学习兴趣具有重要意义。基于此,本文针对当前小学音乐教育中存在的不足,提出激发和培养学生兴趣的有效对策。
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