<正>高中物理作为理科教学的重要组成部分,一直以其深奥难懂给学生造成了巨大的学习负担.在传统的物理课堂上,教师通常只注重理论知识的讲授,而在课后运用题海战术进行巩固.久而久之,学生就养成了被动接收知识的习惯,不利于物理教学的长期开展.翻转课堂是指学生可以提前利用课余时间掌握基础知识,然后在课堂上通过实例来进行印证,有效提高了学习效率,同时也方便教师进行知识拓展.可见,在目前的高中物理教学中对翻转
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