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摘要
<正>通过本人在中学英语教学实习期间与在校老师的请教、探讨;根据当今学生的实际学习情况,在中学英语教学中,学生对老师所讲的英语语法知识基本都能记住。但是,每当要求学生听说本单元英语词汇时,往往是只能记住少数几个刚学过的词汇,对前几节课要求记忆的词汇基本是忘得一干二净,更不用说听说长句与小短文。究其原因还是学生所掌握的词汇量不够,学生对记忆英语词汇首先觉得枯燥无味,其次觉得英语词汇难记与没有好的记忆方法。这就要求教师在教学中要运用有效的教学方法,让学生在快乐中记忆英语词汇并学好英语。
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单位遵义师范学院
