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摘要
教材是高校培养人才和教师讲授知识的重要教学工具,教材建设的好坏显著影响人才培养的质量。工程教育专业认证、新工科建设、新冠肺炎疫情、"互联网+"等复杂形势对国内高校教材建设提出了新的需求。分析上述新形势对教材建设的具体需求,总结出国内高校教材建设方向。结果表明,高校应构建符合工程教育专业认证和新工科建设理念,体现以学生为中心的教材,且教材要能够激发学习积极性和主动性,注重实践、学科交叉等特征,并能够采用多种方式如传统纸质教学、电子化教学、立体化教材等呈现教学资源。
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单位大连东软信息学院
