“轴对称再认识”教学实践与反思

作者：王楷胤

来源：小学数学教育, 2019, (07): 64-66.

<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第21～24页。教学目标:1.经历进一步认识轴对称图形的过程,深入理解轴对称图形的特征,能补全一个简单的轴对称图形或画出某个图形的轴对称图形。2.在画图活动中进一步体会轴对称图形的特征,积累图形运动的思维经验,发展空间观念。3.促进学生养成独立思考、乐于探究、