现代学徒制的试点探索与实践已有不少案例,许多院校在试点专业的选取上没有结合现代学徒制的特点,导致试点流于形式,不能充分反映现代学徒制这一模式对人才培养的特殊效果。本文从试点专业选择的角度出发,结合现代学徒制的起源与内涵,试图总结出试点较为成功的专业所具有的共同特征,并以广西工业技师学院焊接机器人现代学徒制试点班为例说明。
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