创造是教学的品质——谈创造思想理念对初中历史表现性学习课堂的促进

作者：姜宏波

来源：华夏教师, 2020, (09): 36.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.09.026

• 自主学习
• 小组学习
• 思考未来
• 创造思想
• 表现学习

创造思想渗入历史课堂,能激发创造意识,也能培养学生表现学习的能力。教师可从在学生自主学习中引导其主动思考,以培育创造的环境。再以小组学习让学生认识到合作的力量。最后让学生从历史跨越到未来的探索,在创造中提升其表现学习的能力。