素质教育改革背景下,初中物理教学工作被提出较高要求,为优化物理课堂教学效果,物理教师灵活运用后茶馆式教学模式,逐渐拓展学生物理思维、锻炼学生物理实践能力。本文在后茶馆式教学模式介绍的基础上,客观总结当前初中物理教学现状,最后重点探究初中物理教学中后茶馆式教学模式运用策略。旨在为物理教师提供借鉴,全面扩大后茶馆式教学模式实践范围。
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