对“概论课”教学中呈现出的某些现象的思考

作者：解冰冰

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (20): 80-81.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2300

• 高职院校
• “概论课”
• 现象
• 思考

"概论课"是引导青年大学生认清中国共产党治国理政历史逻辑的重要课程,是帮助青年大学生坚定中国特色社会主义共同理想的重要课程。在深化改革开放的时代环境中,历史虚无主义披上伪装混迹到各种思潮与文化观点之中。"概论课"要澄清是非曲直,在各种文化思潮涌现的开放环境中,成为学生解惑、喜闻、乐见之课。高职院校概论课教学却实然处于尴尬性的处境,使得课程教学难以实现其应有的课程价值。基于对概论课教学实践中现象的观察,思考关于概论课教学在实践工作中如何更有效的发挥其课程价值。

• 单位
  铜陵职业技术学院