朗读质疑 品读感悟——《小石潭记》课堂实录及评点

作者：施分明

来源：初中生世界, 2019, (36): 60-62.

<正>【设计理念】《小石潭记》是柳宗元参与变革失败遭贬后,为排解内心的愤懑之情,于是寄情山水,写的一篇传世佳作。其写景方法极其巧妙,让人如闻其声,如临其境。基于作者睹物抒情的情感脉络和文章的语言风格,为引导学生对文章内容深入理解,笔者决定采用以读促解的教学方法,即三读:1.读准(句)。2.读通(意)。3.读懂(情)。