医用化学作为医学专业学生的必修课程,对于培养学生医学思维、创造性思维能力具有不可替代的作用。为适应新教育体制、新课程标准,医用化学应加快教学改革步伐,在教学过程中注重培养学生创新能力。重点探讨医用化学教学改革与医学生创新能力培养途径的相关问题。
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