以读后续写为船篙 驶向英语核心素养提升之彼岸

作者：范纯乐

来源：科普童话, 2020, (27): 4-5.

<正>如何提升学生的英语的核心素养?这是我们英语课堂追求的目标和方向,但却也是困扰我们英语老师提升课堂品质的瓶颈所在。本文以高考必考题型,"读后续写"作为文章的重点研究对象,分析其对提升学生的语言能力、逻辑思维、文化品格和学习能力等方面,所具有的不可替代的独特影响力,从而提出如何强化课堂读后续写教学的个人见解,以此抛砖引玉,引发大家对如何提升学生英语核心素养的思考。读后续写作为高考必考内容,分值高达25分,占150分总分的16%,不可谓不重要。然而,学生和老师似乎对它并不十分重视,以至于在连续几次高考中,全省学生所得的平均分值都不算太高,学生在读后续写题型上,成绩依然有较大幅度的提升空