护理专业学生职业精神教学方法的研究进展

作者：吴琳凤; 刘永兵; 孙凯旋; 薛谨; 薛玲玲; 薛慧萍; 侯苹; 史宏灿

来源：中华现代护理杂志, 2017, 23(29): 3791-3794.

• 护理,学生
• 教学
• 职业精神

为了适应时代与现实对社会高层次护理人才的迫切需求,国内外学者越来越关注护理专业学生职业精神的发展。本文通过系统分析、总结"榜样示范"教学、"反思式学习"教学、"PBL"教学、"行为导向"教学、"隐性课程"教学这5种教学方法,旨在突破传统教学模式,探索出科学有效的职业精神教学方法。

• 单位
  扬州大学