聚焦初中生物科学素养的探究性实验教学改进——以“测定某种食物中的能量”为例

作者：杨丽莎; 罗充^*; 肖仲久; 韦红

来源：中学生物教学, 2023, (11): 61-64.

• 探究性实验
• 实验改进
• 教学设计

基于生物科学素养,立足于培养学生的科学思维,以“测定某种食物中的能量”为例,简述其实验装置的改进与教学过程设计,帮助教师提高学生各方面的能力,促进其全面发展。

• 单位
  遵义师范学院; 贵州师范大学; 生命科学学院