“校中厂”教学模式下学生课程考核和学业评价方式探索

作者：谭海林; 孟少明

来源：中国现代教育装备, 2014, (13): 94-96.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2014.13.076

• 校中厂
• 考核评价
• 探索

推行"校中厂"教学模式,需要建立一套与之相适应的、有利于学生发展的、以考核学生的职业技能为核心的学生课程考核和学业评价体系。评价体系建立应该采用评价原则多样化、评价方式过程化、评价内容扩展化、评价主体多元化的改革思路,并以模具专业为例,对核心专业课程考核评价进行了探索。

• 单位
  湖南化工职业技术学院