<正>一、中小学教师评价改革的背景。第一，国际教师评价的研究有六个方面的特点。一是专业化的教师评价，通过形成性评价来支持教师的专业成长，通过终极性评价来保证教育教学质量。二是教师评价必须建立在一个清晰、连贯的示范性教学实践之上，有效的评价模式必须具有明确的评价标准。三是有效的评价需要建立在公认的道德法律和契约的范围之内，以建设性和专业性的方式进行透明的、清晰的理解。
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