工科专业课“课程思政”教学中育人元素探索——以《浮游选矿》为例

作者:邓小伟; 王辉; 查雪梅; 房朝军; 吕波; 张会菊; 陈俊涛
来源:高教学刊, 2020, (26): 163-166.
DOI:10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.26.046

摘要

"课程思政"是新时期贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重要途径。工科专业"课程思政"的目的在于以专业知识教育为载体,通过"知识传授与价值引领"相结合,满足人才培养需求。以《浮游选矿》课程为例,探索并发掘了四方面育人元素,通过浮游选矿的发展历史、技术应用、基本方法、发展前景等知识的梳理,增强了学生对社会生产力、国民经济与能源结构、人与自然环境的关系、历史使命感与社会责任感的认识,为国家培养合格建设者和可靠接班人奠定坚实基础。

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