用多元化手段提高小学语文教学的有效性

作者：张冬梅

来源：文教资料, 2019, (08): 59-60.

• 小学语文
• 教学有效性
• 多元化手段

学生是教学的主体,教学质量对于学生的发展和成长意义重大。在小学语文教学中,要将学生发展放在教学的首位,关注学生的进步和成长,实现语文的价值和目标。本文结合小学语文教学实践,对此问题进行了研究。