随着我国教育事业的不断进步,南京市特教学校为了满足特殊教育事业的发展要求以及社会对人才培养的需求,增加了音乐治疗专业,完善人才培养模式,从而培养出双师应用型人才,不仅有超高的音乐教育水平,还有一定的音乐治疗水平。只有在进入特教学校对音乐治疗模式不断探究,才能培养出双师应用型人才。
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