让阅读净化心灵——谈小学低年级课外阅读中的德育渗透

作者：林永华

来源：吉林教育, 2022, (01): 83-84.

• 阅读教学
• 小学低年级
• 策略研究

小学低年级的学生正处于拓展阅读量和提升德育修养的黄金时期,这将对学生一生的学习产生重要的影响。因此教育工作者应在阅读教学中进行德育的渗透,以此提升低年级学生的综合素养,为进一步学习奠定良好的基础。阅读是净化学生心灵、提升学生阅读素养的途径之一,因此将其与德育教学相互渗透能够大大提升学生的学习效率。