高中数学生成性课堂教学的方式

作者：王亚兰

来源：数学大世界(上旬), 2018, (06): 6.

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高中数学课堂教学中,教师的数学课堂生成不能过于死板,而是要根据学生实际的课堂表现情况进行及时调整,将学生纳入课堂教学当中,提高课堂教学互动,尊重学生意见,同时引导学生对数学进行总结和归纳,掌握更多的数学解题技巧,提升课堂教学有效性。本文对此进行了分析研究。