<正>高考作文等级发展的"深刻"要求,考生历来难于达到,自然也就制约了高分作文的产生。如何让在压力下作文的考生在"秒杀"中获取满意的分数,是每个语文老师作文教学的当务之急。个人以为执教者要清醒地认识到高考作文变革的指向,并尝试把审辩式思维引入议论文课堂教学,借此推进学生
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