品牌教材的丰富与影响力提升——以复旦版学前教育专业儿童文学板块教材为例

作者：谢少卿

来源：编辑学刊, 2022, (01): 49-53.

• 品牌教材
• 丰富
• 拓展

在过去的十几年中,复旦大学出版社学前教育专业教材以细分市场,为大中专用户提供更具有实操性的教材,创立了学前教育教材品牌。需求在改变,课程在更新,在品牌教材的现有框架下是否仍有继续丰富和拓展的空间?文章将以复旦大学出版社学前教育专业儿童文学板块教材为例,尝试作梳理和总结。