大学英语混合式教学具有线上线下相融合、师生互动多样化及坚持以学生为主体的特点。但高校在其创新发展中面临着监管力度不够以及学生存在语言障碍与技术运用难题、师生互动效果不佳等困境。对此，高校要有效整合线上线下教学模式，基于学生需求构建移动学习模式，并建立多元化评价机制，不断提升学生自主学习的质量及其对教学资源的利用水平，从而培育更多英语语言文化知识丰富、应用能力强的高素质人才。
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