教师核心素养包括教育情怀、专业素养、教育艺术和创新精神。培养教师核心素养，是教师实现专业化成长的必经之路。中国古代文人对山水的审美有着厚实的内涵和丰富的层次，为青年教师的成长提供了重要启迪：青年教师要经历“入境”“破境”“无境”三种境界，方能拾级而上，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，成为率先垂范、知行合一、促进学生全面发展的“大先生”。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
