指向核心素养发展的高中英语听说深度学习

作者：黄剑涛

来源：中小学外语教学(小学篇), 2023, 46(02): 43-48.

• 深度学习
• 听说教学
• 文化意识
• 思维品质

本文基于深度学习的内涵和特点，以一节听说课为例，论述了如何把语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养融入课堂教学中，探讨了指向核心素养发展的听说深度学习的路径，即关联和导入、自主构建基于深度学习的听说学习内容、实施多维度评价以及迁移创新和想象创造。

• 单位
  岭南师范学院