广播电视学是一门与时代发展紧密相关的学科,当今这样一个融媒体的时代,它的及时性、多样性,要求广播电视学专业的学生的专业素养应及时跟上时代不断变化的脚步。在当今现代化教育的背景下,本文主要从学生的角度出发,采取教师引导与学生探索相结合的教学方式,对广播电视学实践课程的教学目标、教学方法、以及课程考核多元化的评价标准三个方面,对高校在广播电视学专业的实践教学模式是进行探究。
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