借题发挥用策略,讲评效率有提升——例谈普通高中数学作业讲评课的有效教学策略

作者：潘波

来源：中学数学, 2018, (21): 34-35.

<正>在普通高中数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本形式.我们也知道作业讲评课的教学作用:一是巩固概念、规律,反馈信息,了解教学效果;二是深化、活化知识,培养思维品质,提高应用能力;三是训练科学表达能力和严谨的逻辑思维能力,作业讲评课中的习题研究,侧重于对比总结、联想迁移、活化知