摘要

本文从体育课程与心理健康教育的契合点出发,分析中学生的心理特点和心理健康现状以及中学体育教学中渗透心理健康教育的作用,论述穿插游戏愉悦学生身心、让学生成为体育课堂主体、引导学生通过体育运动放松情绪等在中学体育教学中渗透心理健康教育的策略。