中医学专业“5+3”人才中医思维培养的思考

作者：王春玲; 罗婷; 黄贵华^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(15): 1-3.

• 中医学
• 人才培养
• “5+3”一体化
• 中医思维
• 中医教育

通过分析中医学人才培养工作中中医思维弱化的原因,提出中医学专业"5+3"人才中医思维培养的建议:以文化人,增强学生对中国传统文化的理解;实施院校教育与师承教育相结合的人才培养模式;加强中医经典教学;理论与临床教学一体化循序渐进;打造一支优秀教师队伍,通过教师的言传身教,把对中医的信仰和热爱传递给学生。

• 单位
  广西中医药大学