重大公共突发事件为高校网络舆情的产生提供了土壤，挑动大学生的敏感神经，容易激发负面情绪，提升网络舆情的生发热度，酿成网络舆情危机。针对高校在网络舆情引导中存在的教育意识缺失、处置能力薄弱、管理机制不完善等问题，探讨从思路、模式、手段等方面进行创新，采用以学生为中心、“1+4”模式进行综合治理，创新高校网络舆情引导路径，助力校园安全稳定和高校人才培养工作。
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