<正>教师通过提问与学生互动与沟通,是高中语文教学中较为常见的一种教学方式。如何将散乱的问题以"问题链"的形式呈现出来?这是需要我们探究的重点内容。"问题链"不是简单地将问题集合在一起,而是使其有层次、有梯度地出现,引导学生不断深入解读文本。下面,笔者就谈谈如何借助"问题链"打造高效的语文课堂。一、以生为本,设计"问题链"教师在设计"问题链"的过程中要兼顾各种因素。一是要考虑不同文本的主题、内容、背景、创作特点等;二是要考虑不同学生的学习情况。高中生正处于
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