思辨是一种高级运动，考查的是学生逻辑推理能力和自我否定能力。从如今的小学数学教育模式来看，思辨是思考辨析，也就是深藏在学生内心的软实力，包括思辨、思便和思变。具体地说，不需要学生借助具体的表达呈现自己验证是非的能力，而是可以统筹全局、实时把控。同时，要求学生在数学学习中搭建一个完善的自我评价体系。因此，小学数学教师在开展数学教学活动时要有目的、有针对性地培养学生的思辨意识，提升他们的数学综合素养。
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