<正>与初中相比，高中物理课程无论是在知识的深度和广度上，还是在学习方法上都有很大的不同，为了增强学生学好物理的自信心，让学生有一个逐步适应和学会学习的过程，教师可以在教学中融入一些趣味性的实验，让学生动手操作，在实践活动中获得成功的体验，享受其中的乐趣，激发物理学习的热情，并引领学生在以后的生活中独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题等，从而帮助学生完成学段的衔接跨度，提升物理学科成绩。一、高中物理教学中融入趣味性实验的重要性（一）由物理学科本身的性质决定
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