跨界融合思潮下“幼儿在前 教师在后”园本课程的实践——以幼儿园大型节庆活动为例

作者：陶纪秋

来源：华夏教师, 2019, (06): 11-12.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.06.007

• 跨界融合
• 园本课程
• 节庆活动

跨界融合思潮在当今社会各界被广泛运用,将其引入幼教领域,特别在幼儿园大型节庆活动中立体式融合五大学科,结合以幼儿为主体的先进教育观念,开展的活动生动且富有教育价值,有力地促进了幼儿的全面发展和教师的专业成长。