摘要

初中道德与法治课程教学过程中引入案例教学法,通过趣味性、教育性的案例学习知识点,有助于课堂教学质量与效率的提升。道德与法治教师要深入研究案例教学法内涵,并在初中道德与法治课堂上合理运用。通过分析案例教学法的内涵,探讨初中道德与法治课堂运用案例教学法的措施。