<正>小学生对数学游戏喜闻乐见,将数学游戏应用到小学数学教学实践中来,一方面能够为学生构建愉悦、欢快的课堂氛围,让学生能够积极主动地融入课堂氛围中来,深化情感内涵;另一方面还能够实现更加有效的知识渗透,使得学生参与游戏的过程就是学习数学知识的过程,在潜移默化中提升学习效果。应用数学游戏,激发学生的兴趣在课堂上,我们通过观察发现很多学生在游戏中非常专注,长时间沉浸在游戏氛围中不知疲倦。基于此,教师应
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