目标教学法联合案例教学法在心血管内科护理带教中的应用效果

作者：李觅

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2019, 7(27): 198.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2019.27.152

• 案例教学法
• 目标教学法
• 心血管内科
• 护理教学

目的本文主要探讨目标教学法联合案例教学法在心血管内科护理带教中的应用效果。心血管疾病作为人们生活中发病率较高的的一种疾病,其常见并发症多而复杂,临床护理在疾病转归中的角色也显得尤为重要。本文将结合目标案例和教学案例在心血管内科护理带教中的应用效果做出分析。方法选取我院心内科实习生百名,并随机分成观察组和对照组。观察组成员采取目标和案例教学法联合的新型教学模式;对照组采取旧模式,实习结束前期进行专业考核。结果观察组实习人员综合护理能力远高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标教学法联合案例教学法在心血管内科护理教学中的应用效果明显优于传统教学方法,显著提高教学质量。

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学; 第一附属医院心血管内科