科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
挖掘专业课程思政元素是提升学校思想政治教育的基础性工作.“昆虫学”是高等院校生命科学与技术学院生物科学专业的一门专业选修课，本身蕴含着丰富的课程思政元素.该文以绵阳师范学院2020级生物科学专业学生的“昆虫学”课程教学为例，依托课程思政的基本策略，分析课程教材思政资源，结合“昆虫学”教学内容特点，教学中以学生为中心实施思政活动课程，以期实现知识传授与价值引领并行，达到全面立德树人的人才培养目标.教学实践表明，该课程教学弥补了昆虫学教材资源思政元素的部分缺失，对提升学生道德水平、思想观念和责任态度起到了积极作用.
-
单位绵阳师范学院
