河南地区博物馆资源丰富，博物馆与教育机构合作开展研学实践教育有着天然的优势。通过对博物馆在开展研学活动的时间、团队、教材、场所、组织、保障、资金等方面的调查统计，河南省的研学实践教育活动目前仍存在部门设立、课程开发、经费筹措、硬件设施、运行模式等多方面的局限。因此作为研学实践教育基地的博物馆应当主动出击，转变课程模式、拓展课程设计的广度和深度、扩充现有研学团队、加大与其他部门的联络与交流，将研学实践活动办成学生真正的第二课堂，让博物馆发挥应有的社会价值。
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